Поремећаји сензорне интеграције: узроци, симптоми, тест, вежбање

Поремећаји сензорне интеграције (си поремећаји) нови су концепт у психологији. Да ли се ваше дете бори са стварима које су једноставне за остале малишане? Или можда он категорички одбија неке активности? То не значи да је непристојан. Сензорна преосјетљивост може бити одговорна за ову ситуацију

Поремећаји сензорне интеграције (си поремећаји) нови су концепт у психологији. Да ли се ваше дете бори са стварима које су једноставне за остале малишане? Или можда он категорички одбија неке активности? То не значи да је непристојан. Сензорна преосјетљивост може бити одговорна за ову ситуацију .

Поремећаји сензорне интеграције (си поремећаји) - шта је то?

Нека се деца не желе играти као њихови вршњаци. Имају проблема са фокусирањем на одређене активности, не желе да босоноги или имају проблема са четкањем. То не значи да су непристојни и могу да пате од сензорних поремећаја, тј. Абнормалности у нервном систему повезаних са организацијом сензорних утисака као што су вид, слух, мирис, укус и додир.

Сензорна интеграција се јавља већ у феталном периоду, али најинтензивнији ток се одвија у прве 3 године дететовог живота и траје до 7. године живота . Захваљујући њему, деца могу правилно опажати и тумачити сензорне подражаје . У неким случајевима процес сензорне интеграције не иде онако како би требао. Међутим, не ради се о оштећењу слуха и вида, већ о неадекватној организацији подражаја од стране нервног система . У овој ситуацији говоримо о поремећају сензорне интеграције. Они утичу на дететово понашање, као и на његов емоционални и друштвени развој.

Поремећаји сензорне интеграције (си поремећаји) - узроци

Који су узроци поремећаја сензорне интеграције?

Следећи фактори играју важну улогу:

  • генетски ,
  • перинатални (нпр. дуги боравак у болници или бебина жутица)
  • пренатални (лекови у трудноћи, нпр. пијење и пушење алкохола, мала порођајна тежина, вишеструка трудноћа, стрес у трудноћи, стрес новорођенчета проузрокован царским резом).

Према стручњацима, вешто изведена сензорна терапија за децу у стању је да се носи са симптомима поремећаја.

Поремећаји сензорне интеграције (си поремећаји) - симптоми

Поремећаји у дјеце могу се очитовати на више начина. Дете може избећи кретање или, напротив, стално трчати и вртећи се, имати проблема да се нађе у новој ситуацији, избегава одређене врсте хране или се брзо омета.

Родитеље треба забринути због следећих симптома поремећаја сензорне интеграције код деце:

  • претерана покретљивост или избегавање покрета
  • потешкоће у стицању нових моторичких способности
  • смањен ниво координације
  • збуњујуће упуте
  • одложен развој говора
  • проблем са прањем, облачењем
  • страх од пењања на столицу, софе, мердевине
  • смањена мишићна напетост и снага
  • невољност за игру са другом децом
  • невољкост да идете боси
  • суза
  • невољкост да се мазим

Ови симптоми не морају значити да је дете несташно. Сензорни поремећаји могу бити проблем. Ако сте забринути да је ваше дете погођено поремећајем, исплати се питати стручњака.

Терапија поремећаја сензорне интеграције (си поремећаји) - тест и вежбе

Запамтити! Сензорну терапију може да спроводи само квалификовани си терапеут са потврдом о завршеном курсу у два корака. Више информација је доступно на веб локацији пољског удружења терапеута за сензорну интеграцију ввв.пстис.пл.

Терапија поремећаја сензорне интеграције прилагођава се дететовим потребама. Дијагноза се поставља након 2-4 састанка, посматрања малишана и разговора са родитељима. Специјалиста такође припрема специјалне тестове сензорне интеграције , а затим прави план вежби, који се углавном састоји од играња. Захваљујући њима, постепено се побољшава интеграција између чула. Визуелне, слушне и моторичке вештине, концентрација , као и самопоштовање и функционисање детета у друштву побољшавају се .

У лечењу поремећаја сензорне интеграције користе се предмети различитих текстура. Масажа, скејтборд, љуљашка - терапија је прилагођена индивидуалним потребама детета.

Терапија се користи првенствено код деце предшколског и раног школског узраста , мада се примењује и у сарадњи са одојчетом. У таквој ситуацији углавном се образују родитељи.